Vol. 3, Núm. 3 (2011)


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Este número contiene una entrevista que indaga sobre la vigencia y pertinencia de las ideas de Abraham Flexner, educador que dedicó la mayor parte de su labor pedagógica al perfeccionamiento de la educación médica norteamericana, y los resultados de su trabajo han influido en la enseñanza de la Medicina, casi de forma universal. Otro artículo aborda el pensamiento médico educacional del Dr. Fidel Ilizástigui Dupuy, prestigioso médico cubano, catalogado por el Dr. Fernández Sacasas, Presidente de la Sociedad Cubana de Educadores en Ciencias de la Salud, como destacado participante protagónico de los procesos de transformaciones académicas, sociales y políticas de la época revolucionaria; además expresa que su obra constituye un valioso legado a la educación médica del siglo XXI.